美国国家科学院对美国未来在科学上的发展做了一个规划，称之：2020-2025美国国家科学院战略计划。在工程方面一共提出了14个项目。逆向人脑工程Reverse engineer brain是其中之一。

逆向人脑工程属于哪一个领域，由于其广泛的运用领域，无法界定。正是由于无法界定逆向人脑工程的应用领域，更彰显出逆向人脑工程的巨大价值。大众对逆向人脑工程的了解，大概来自特斯拉电动车的创始人马斯克。在马斯克的宏大创新领域，逆向人脑工程也许最不为人注意。人们只知道，马斯克要在人的大脑中安装芯片。但如何评价它对人类社会的意义，无论是电动车还是卫星发射，都没有逆向人脑工程重要。这是一个改变人类生活的伟大工程。

其次是科学探索的需要。脑科学研究不但可以揭开大脑高智能、高效率、低能耗之谜，对人工智能、基因学、细胞生物学、生理学、生物信息学、解剖学、行为科学、信息技术、纳米技术和营养学都有重要拉动作用。

推出了首张小鼠大脑中每个细胞的数字3D图谱，根据这份图谱，人们可以对小鼠大脑中每个区域进行可视化，还能下载相关数据用于分析和建模。

白线在下，

做反了节奏。

生物制药新蓝海

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后市操作上，

今天，我们正经历着整个人类都前所未有的超负荷状态。只有上了年纪的人才会记得曾有过这样一个时代: 大多数人在周五下午5点结束工作，通常到下周一早上才会再次开始。而这个时代早已远去。现如今，拜电子邮件、短信和社交媒体所赐，我们的个人空间，甚至口袋，都被同事侵占。不仅仅是工作伙伴，来自世界各地的人们也总是在我们的空间里，随之而来的是手机上的各种信息超载涌入我们的大脑。

新一代信息技术为教学变革提供了技术支撑。当今的大学生已经是互联网时代的“原住民”，他们已经习惯了互联网时代的学习、生活方式，拥有互联网思维。互联网提供了海量在线的知识，高度智能化的检索功能帮助学生实现高效率的信息管理，学生可以在任何地方完成课堂的预习，这改变了传统的需要在课堂上完成知识搜集的过程，可以帮助教育教学组织者进行教学过程的重新整合，学生不必等到了课堂才知道要学习什么，完全可以实现线下的预习，再带着学习心得和疑问来到课堂，从而实现“课堂翻转”。智能技术为学习的实时反馈提供了支撑，可以随时获得学生的学习状态，评估学生的学习进程，了解学生学习存在的真正难点，提醒老师的适时介入与引导，从而将教学变得更加高效。

全球有4000万盲人，4.6亿聋人，约1亿自闭症。凡是涉及到神经的各种疾病，都将通过逆向人脑工程得到矫正。这对人类社会来说将会是一个伟大的进步。而逆向人脑工程的重要性还远远不是处理我们大脑的毛病。试想，如果这项技术再先进一步，人类将有可能改造我们的大脑。超人将不再仅仅出现在科幻电影中。

人类的大脑至今依然是我们无法理解的一个世界。大脑如何完成记忆，至今没有解答。人脑不过1.3公斤，运行时需要的电力为20瓦，而一台超级计算机要想和人脑一样运行，需要20000瓦。人类的大脑如何靠如此微乎其微的电力完成了高智商的行为。大脑不仅指使我们劳动，而是让我们我们写作、绘画、计算。我们的大脑让世界上最复杂的计算机相形见拙。大脑的复杂在于大脑的结构。现在的科学家，特别是数学家开始解开大脑结构的秘密。被称为“上帝指纹”的结构被数学家发现，而数学和神经医学的结合，让人工智能的发展更上一层楼。逆向人脑工程只不过是这项发现中的成果之一。

弗林效应由已故的新西兰智力研究学者詹姆斯 · 弗林提出，是现代社会中出现的一种变化。他发现在20世纪中叶的短短数十年里，全国人民平均智商得分大幅上升，几乎都处在“天才”之列。弗林认为，也许在新式教育方法的激励下，现代社会对解决问题的要求变高了，人们的能力也相应变高，这或许可以解释为什么这一两代人在智商测试中获得更高的分数。无论我们在成长过程中，使用这些真实世界的认知工具打磨出了什么样的天生工具，它们都会互相作用，形成通用的定性特征。

“10年，就10年时间，我会把一个人类大脑的全息图，呈现在你们面前！”

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